產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)是指從產(chǎn)品概念的形成到最終上市的全過(guò)程，涉及產(chǎn)品策劃、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外觀設(shè)計(jì)、樣品制作、批量生產(chǎn)等多個(gè)環(huán)節(jié)?！懂a(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)踐》課程旨在幫助學(xué)生通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，利用保溫杯的案例分析與實(shí)踐，深入探討如何有效推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與解決問(wèn)題的能力。

本次課程的實(shí)踐內(nèi)容以不銹鋼保溫杯為例，老師以企業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的形式，向?qū)W生們發(fā)布杯壺行業(yè)不同品類(lèi)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求。同學(xué)們要經(jīng)歷從創(chuàng)意發(fā)想出發(fā)，到具體設(shè)計(jì)概念，再到產(chǎn)品模型產(chǎn)出，這一套完整的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程。

本課程的主講陳世亮老師對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行了逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，根據(jù)最終產(chǎn)品效果呈現(xiàn)，從產(chǎn)品創(chuàng)新性30%、可行性30%、設(shè)計(jì)完整性20%、作品表現(xiàn)20%等四個(gè)方面進(jìn)行打分。最終綜合同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)向四個(gè)小組的同學(xué)頒發(fā)了“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)“。