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學(xué)有所獲 分享成果丨永康市產(chǎn)業(yè)急需人才智能制造高研班第三期結(jié)業(yè)答辯順利舉行

發(fā)布時(shí)間:2024-11-15 17:00:00
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專注產(chǎn)業(yè)非學(xué)歷教育

提升行業(yè)整體技術(shù)

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浙工大永康五金學(xué)院

NEWS

11月9日,經(jīng)過8個(gè)月的學(xué)習(xí),永康市產(chǎn)業(yè)急需人才第三期智能制造班的學(xué)員們圓滿完成了教學(xué)任務(wù),進(jìn)入最后的結(jié)業(yè)答辯環(huán)節(jié)。結(jié)業(yè)答辯是浙工大永康五金學(xué)院高級(jí)研修班的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),通過結(jié)業(yè)答辯鍛煉學(xué)員們獨(dú)立研究能力、問題解決能力和表達(dá)能力。接下來,讓我們一起欣賞智能制造班學(xué)員們的精彩表現(xiàn)吧!

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首先答辯學(xué)員通過PPT,在10分鐘內(nèi)講述自己的結(jié)業(yè)答辯作品。從課題的研究背景、設(shè)計(jì)思路到實(shí)施方法和改進(jìn)成果,井井有條地講述著自己進(jìn)入智能制造班學(xué)習(xí)后的成果。

比如學(xué)員楊小軍的課題是保溫杯五金線升級(jí)改造。針對(duì)現(xiàn)有五金生產(chǎn)線存在生產(chǎn)效率低、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定、設(shè)備能耗高、維護(hù)成本大等問題,楊小軍提出增加五金線的自動(dòng)化覆蓋率,通過機(jī)器換人的形式升級(jí)改造保溫杯五金線。最終,通過該方法大幅提升生產(chǎn)效率,降低人工成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的自動(dòng)化、智能化和數(shù)字化。

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再如學(xué)員盧秋紅的課題是拉伸車間落料自動(dòng)化解決方案?,F(xiàn)有拉伸車間生產(chǎn)速度受限,有一定的操作風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)該問題,學(xué)員提出使用三合一送料機(jī)送料,上料到下料全部自動(dòng)化。該自動(dòng)落料升級(jí)方案是提升拉伸車間生產(chǎn)效率、降低成本和穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量的重要舉措,對(duì)拉伸車間的生產(chǎn)效率和成本控制具有顯著影響。

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本次答辯的三位老師梁利華、殷建軍、傅劍,本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公平公正的原則,仔細(xì)聆聽學(xué)員的答辯,對(duì)學(xué)員們的答辯結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、研究方法、研究思路等方面提出自己的意見和建議。答辯學(xué)員認(rèn)真記錄老師們每一個(gè)指導(dǎo)意見,從課題選擇到研究方法,一絲不茍地回答著老師的提問,在交流過程中對(duì)提出的各類問題系統(tǒng)地闡述了自己的思考。

整個(gè)答辯過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),師生相互尊重,學(xué)術(shù)性與互動(dòng)性并存。答辯現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,有些學(xué)員的精彩回答引起老師的興趣,在一問一答中啟發(fā)學(xué)員對(duì)該課題的深入思考,開拓了新的思路,進(jìn)而幫助學(xué)員們今后更好的勝任智能制造領(lǐng)域的崗位要求。