李澎林表示“東遷西歸2.0”項目旨在通過政產(chǎn)校三方的緊密合作，搭建起一座連接?xùn)|部企業(yè)人才需求與中西部、東北學生高質(zhì)量就業(yè)的橋梁，因此學院精心設(shè)計了項目流程，制定年度計劃，組織崗前培訓(xùn)等直至2025年六月鼓勵項目學生留永就業(yè)。本次舉辦崗前培訓(xùn)的目的是為了幫助大家了解永康市經(jīng)濟社會發(fā)展水平、歷史文化和人才政策，掌握永康產(chǎn)業(yè)特點和企業(yè)基本情況，提升宏觀視野、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，增強工程實踐、創(chuàng)新思維和崗位適應(yīng)能力。

李中欽指出在政府引導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)、學校支撐的緊密合作機制下，通過產(chǎn)業(yè)人才學院，將永康五金企業(yè)的實際需求與中西部、東北等地區(qū)高校的教育資源進行精準對接，有效緩解永康企業(yè)高端技術(shù)技能人才短缺與學生高質(zhì)量就業(yè)難的問題，實現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)個人價值和社會價值的雙豐收。希望更多的大學生朋友能夠參與到這次人才引培計劃項目，同時選擇在永康扎根，一起共創(chuàng)美好未來。并強調(diào)了培訓(xùn)時候的紀律要求。

胡天獎強調(diào)了東遷西歸2.0在解決東部企業(yè)高端人才短缺問題、促進中西部學生高質(zhì)量就業(yè)、推動區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展等方面具有重要意義。東遷西歸2.0與東遷西歸相比目標學員從職高生擴大到本科生，區(qū)域上也面向更廣闊的中西部。同時也鼓勵學生結(jié)合永康五金產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢回家鄉(xiāng)服務(wù)，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕。希望在本次培訓(xùn)中學有所獲、學有所成，以后在各自工作崗位上積極發(fā)揮才干，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻。

哈爾濱學院的帶隊教師趙瑩表示這是一個對學生非常友好的項目，促進高校教學改革，提升學校就業(yè)率。不僅培養(yǎng)學生的實踐能力，也為學生提供了高質(zhì)量的就業(yè)機會，期待本期項目能夠順利開展，實現(xiàn)政、產(chǎn)、校、學生四方共贏。

浙江三鋒實業(yè)股份有限公司的企業(yè)代表許海兵稱企業(yè)將全力以赴，為項目的順利實施提供有力保障，提供優(yōu)質(zhì)的實習崗位、配備專業(yè)的指導(dǎo)師傅、營造良好的實習氛圍、關(guān)注學生的職業(yè)發(fā)展，希望這些大學生經(jīng)過系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)和實習鍛煉，將能夠迅速融入企業(yè)，成為技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級的重要力量。

來自長春工程機電學院的學生代表陳浩表示將會珍惜這次難得的機會，以飽滿的熱情、堅定的信念、扎實的行動投入到“東遷西歸2.0”項目中去。在實踐中學習，在學習中成長，一起攜手并進、共同努力，為實現(xiàn)個人價值和推動社會發(fā)展貢獻青春力量。

本次崗前培訓(xùn)為期三周，培訓(xùn)期間還將組織雙選會，邀請現(xiàn)代五金產(chǎn)教聯(lián)盟的永康企業(yè)與學生進行面對面交流，雙向選擇。后續(xù)這批來自東北林業(yè)大學、長春工程學院、哈爾濱學院、哈爾濱師范大學等5所東北高校的學生將在永康進行為期一年的學習和實習。

全體學員合影留念。